基本背景
Z同学，国内普通一本院校，汉语言文学
GPA 3.5/4.0，雅思 6.5
收获OFFER
曼彻斯特大学 (2022年QS世界大学排名27)
MA Educational Leadership
伦敦大学国王学院 (2022年QS世界大学排名35)
MA Education Management
布里斯托大学 (2022年QS世界大学排名62)
MSc Education(Leadership and Policy)
南安普顿大学 (2022年QS世界大学排名77)
MSc Education Management and Leadership
01 仓促中决定留学
原本意料之中是可以保研的，但最终因为学校莫名其妙的保研政策，我差2名没有保送成功。心灰意冷的我并不甘心，于是下定决心要出国留学，寻求更好的发展。我对留学的信息了解不多，也没作任何的准备，当时慌乱得不知如何是好。从几个学校官网上草草地查了一下，发现要准备好多的申请材料，项目信息更是看得眼花缭乱，特别是英语是我的弱项，要花大量时间和精力放在语言考试上。刚好身边有同学了解留学方面的信息，给我推荐了至领留学。抱着试试的心态我去咨询了一下，被至领留学团队及孙革洪老师深厚的专业知识所打动，很快就签约了。
02 关于选专业
刚开始我在MPA和教育两个专业中徘徊，后跟顾问团队老师交流后，建议我主申教育学，同时可以考虑辅申MPA。这么做的原因有两个：一是我有与教育相关的实习经历，二是教育学硕士申请和我的背景和职业规划更匹配，相对容易写出亮点申请到更好的学校。当时我也犹豫过，毕竟自己是“非师范类专业”的学生，是否满足申请条件并不确定。但在听了顾问团队的分析后，考虑到自己以后的职业发展，我最后听从了孙老师的建议。我很庆幸当时全部的精力都投入到了教育学专业的申请上，即便后来也顺便申了两个MPA项目，但是相关文书都是完全围绕教育方向进行的。这样做节约了我很多精力，同时文书写作也更有针对性。
现在回想起整个申请过程，我才意识到：作为“非师范类”专业的申请人，我并没有teaching qualification(教师资格证)，但是作为汉语言专业的学生，在大学学习过程中，我们有大量teaching的实践经历和支教经历，这些Professional经历以及volunteer经历，都是大学所看重的。所以，如果申请Education相关专业的非师范类学生，深入挖掘所有的实习和实践中的teaching经历, 甚至包括志愿者中的teaching经历，对于申请education都是有帮助的。
03 关于语言考试
由于决定留学时间晚，准备考雅思的时间非常紧张。对我来说，语言考试是最令人头痛的……第一次差不多是“裸考”分数相当差!拿到分数我简直有些奔溃，申请团队的老师们开始不断的给我打气，传授我备考的经验。第二次考试我拿到了除作文外全6.5的分数，由于准备不够充分导致小作文没写完，只考了6分。虽然成绩还不是很好，但是也没时间了，只能凑合着用这个分数。好在英国的大学都可以签发conditional offer，雅思分数如果没过关，并不影响录取，只不过需要在开学之前就读语言课程(Pre-sessional course).
这里我要提醒一下大家，想语言考出好成绩，一定要留出充足的时间复习，踏踏实实地背单词，练习听力和写作，当然也要大量地刷题。成功没有捷径，付出的努力与收获是成正比的。
04 谈谈我的顾问团队
和留学中介相处的过程，每个人可能感受都不同，虽然作为客户我们是花了钱的，但遇到Nice的顾问真的是我的幸运。之所以说幸运，是因为我没有做过很多比较就签约了至领留学。而在整个服务过程中，顾问团队老师们的帮助，可以说是给了我一剂强心针，让我的心理得到了莫大的支撑。在我频频感到烦燥或者是力不从心时，老师们总会在一旁鼓励我引导我，告诉我该怎么做。雅思考试不理想和开具的大学本科成绩单的格式不过关，我是何等地着急，最后还是李老师给了非常有价值的建议;找不到实习时，是至领留学的老师动用个人关系帮我指明道路。在一次又一次遇到麻烦我感觉无助时，顾问团队老师们和我站在一起共同面对。感谢孙老师、李老师、赵老师给予我的帮助，因为有你们，我的申请之路不再孤单。
05 写在最后
申请是一场漫长而焦灼的持久战，中间会遇到许多波折和麻烦。在申请的过程中有拿offer的狂喜也有收拒信的嚎啕大哭，但一路走来，思维和心理上的成长远远超过那些一时情绪的迸发。相比一年前幼稚可笑的我，到今天拼尽全力收获一个又一个名校的录取，这样的结果是许多人共同奋斗得来的，真心感谢你们!
